Didactica artelor vizuale (pentru invatamantul primar) – Dimitrie Gheorghe Radu

Lucrarea de faţă vine să umple un gol în fiinţarea ştiinţifică a metodicii predării artelor plastice la învăţământul primar, întrucât ultimul manual după care au învăţat elevii liceelor pedagogice, viitori învăţători, data din 1981 şi a fost scris de Maria Ilioaia, un manual foarte bun de altfel. Or în ştiinţe, fie ele şi didactici speciale, cum e această metodică, la 25-30 de ani se produc resemantizări semnificative, ceea ce ne propunem să facem şi noi prin această lucrare, prin acest demers. Trebuie să facem observaţia corectă că în acest răstimp au apărut mai multe lucrări valoroase care s-au întitulat „metodici” sau „ghiduri” de predare a educaţiei plastice la ciclul primar, însă niciun astfel de material nu a dobândit statut de curriculum oficial pentru liceele pedagogice sau pentru colegiile pedagogice. De altfel, principala preocupare a acestor lucrări a fost una legată de specialitate şi mai puţin, iar în unele cazuri chiar deloc, legată de predare, de aspectul metodic. În majoritatea ghidurilor metodice apărute în literatura de specialitate din ultima perioadă, strategiile didactice propuse de autori se referă, cu precădere, la materialele, tehnicile şi procedeele de lucru utilizate în realizarea lucrărilor artistice şi de aceea nu ne vom referi la acest aspect, ci vom accentua aspectele legate de predare, de modul în care profesorul de învăţământ primar realizează cu elevi instrucţia, educaţia, creaţia, evaluarea şi valorizarea. Pentru demersul nostru ştiinţific este foarte importantă strategia didactică, adică acea combinaţie specifică a metodelor, procedeelor şi tehnicilor de instruire, a mijloacelor didactice, pentru eficientizarea procesului de învăţământ.